El 31 diciembre concluyó la ejecución del proyecto CODI (Competencias Digitales Inclusivas, una iniciativa de formación en competencias digitales dirigida a niños, niñas, adolescentes y jóvenes dinamizada por FEPA y en la que han participado 20 entidades sociales de 7 comunidades autónomas. A lo largo de su desarrollo, el proyecto ha logrado alcanzar a 3.650 participantes, fortaleciendo habilidades digitales clave para su desarrollo académico, profesional y personal.
El proyecto CODI se ha desarrollado con el objetivo de reducir brechas de acceso y uso de tecnologías digitales entre la infancia y juventud en situación de vulnerabilidad. Mediante actividades formativas diseñadas para adaptarse a diferentes edades y ritmos de aprendizaje, CODI ha abordado desde alfabetización digital básica hasta competencias más avanzadas vinculadas al uso seguro y crítico de entornos digitales.
Un enfoque inclusivo y participativo
Las 20 entidades de FEPA participantes han implementado talleres, sesiones prácticas y recursos didácticos que han permitido a los jóvenes ganar confianza y habilidades tecnológicas aplicables a su día a día. A través de este trabajo en red, el proyecto ha puesto especial énfasis en la participación activa de las personas jóvenes, ofreciendo espacios de aprendizaje donde explorar herramientas digitales, desarrollar proyectos propios y fortalecer la seguridad en entornos online.
Este enfoque no solo ha impulsado la capacitación técnica, sino que también ha contribuido a favorecer la inclusión social y mejorar la empleabilidad futura de quienes han tomado parte en sus actividades. Para muchas de estas personas, la adquisición de competencias digitales se traduce en una base clave para continuar estudios, acceder a oportunidades formativas o afrontar con mayores garantías los retos del mercado laboral contemporáneo.
