El equipo dinamizador del proyecto Entre Joves que impulsa FEPA Catalunya y que integran Aslan Quesada y Romaisa Krima mantuvo un encuentro el pasado 22 de septiembre con el director general de Prevención y Protección a la Infancia y la Adolescencia, Josep Muñoz y la secretaria de Ciclos de Vida y Ciudadanía, Teresa Llorens con el objetivo de solicitar que el departament de Drets Socials i Inclusió (DSI) incorpore la voz de la juventud extutelada en el proceso de transformación que el Departamento anunció que pondría en marcha para apuntalar la transformación de la DGAiA a la DGPPIA y reivindicar, como personas con experiencia propia, su papel clave en el diseño, implementación y evaluación de las políticas públicas que les afectan.
En el transcurso de la reunión, el equipo de Entre Joves, que estuvo acompañado de otras dos personas jóvenes extuteladas que forman parte del grupo de trabajo que dinamizan, trasladaron a ambos representantes del departament de DSI un documento que incluía una batería de propuestas que proponen introducir tanto en el sistema de protección como en el acompañamiento hacia la emancipación de la juventud extutelada.
El documento de propuestas surge del análisis que ha hecho el grupo de trabajo que dinamiza Entre Jove del documento del Departament de DSI en el que se anunciaban las principales líneas de la transformación de la DGPPIA.
Compromisos y continuidad
Tanto el director general como la secretaria expresaron su voluntad de incorporar la voz de la juventud extutelada en este proceso. De hecho, se comprometieron a convocar un grupo de jóvenes extutelados y extuteladas en una nueva comisión destinada a repensar el modelo de centros residenciales y se emplazaron a una nueva reunión próximamente para dar seguimiento a este trabajo.
Este encuentro refuerza la necesidad del proyecto Entre Joves, impulsado desde FEPA y financiado por el Departamento de Derechos Sociales e Inclusión, para dinamizar la participación juvenil y garantizar que la voz de los y las jóvenes extuteladas sea escuchada en los espacios de decisión, así como para que participen activamente en el diseño, implementación y evaluación de las políticas públicas que les afectan.
