En el marco de la Semana del Gobierno Abierto 2026 y la iniciativa de puertas abiertas de la Administración Pública, el Instituto de la Juventud de España (INJUVE) ha invitado a FEPA esta mañana a presentar la actividad pedagógica ‘Escape Room: Camino hacia la Emancipación’, en su sede de Madrid.
La iniciativa ha reunido a 16 profesionales procedentes tanto del propio INJUVE como de entidades de la sociedad civil que, a través de una metodología lúdica y pedagógica, se han sumergido en una experiencia diseñada para sensibilizar y generar reflexión sobre los retos que afrontan las y los jóvenes que salen del sistema de protección e inician su vida independiente con 18 años cuando cesa la tutela.
Durante la actividad, las personas asistentes se han organizado en pequeños grupos que, a lo largo de distintos turnos, han tenido que resolver retos, enigmas y dinámicas inspiradas en situaciones reales que viven jóvenes extutelados. La propuesta, desarrollada junto a jóvenes con experiencia en el sistema de protección, ha permitido abordar de forma práctica cuestiones clave como el acceso a la vivienda, el empleo, la educación o el acompañamiento social.
La experiencia ha favorecido no sólo el trabajo en equipo y la participación activa, sino también la generación de espacios de diálogo entre profesionales de distintos ámbitos y personas jóvenes extuteladas, reforzando una mirada compartida sobre la necesidad de mejorar las políticas públicas dirigidas a la juventud.
Una herramienta de sensibilización
Cada elemento del escape room —desde la ambientación hasta las pruebas y los momentos de reflexión— ha estado diseñado para que las personas participantes pudieran ponerse en la piel de un o una joven que, al salir del sistema de protección, debe afrontar la transición a la vida adulta sin apoyos familiares.
Con iniciativas como esta, INJUVE y FEPA continúan apostando por acercar la realidad de la juventud extutelada tanto a profesionales como a la ciudadanía, poniendo en valor el uso de herramientas innovadoras para visibilizar los procesos de emancipación y fomentar una mayor comprensión de sus desafíos.
